| Sida y prevención |
| Elementos para la reflexión acerca del arbodaje de la temática del VIH/SIDA y de la salud sexual y reproductiva con jóvenes: Transmisión de contenidos para el desarrollo de experiencias socio- educativas. |
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Actualmente la problemática del VIH/SIDA adquiere diversas connotaciones, más aún en los más jóvenes.
En torno a esta enfermedad existen un sinfín de mitos, de estereotipos y prejuicios que hace que muchas veces la información que se transmite sobre el tema esté cargada de valoraciones negativas.
Actualmente y ésto motivado desde los medios masivos de comunicación, se van modificando patrones de comportamiento frente a la sociedad, la familia, la sexualidad. Las imágenes publicitarias, programas televisivos, van transmitiendo mensajes que en muchas ocasiones no promueven un ejercicio respetuoso y responsable de la sexualidad.
A su vez es común observar que en términos generales las personas proyecten sus temores en actitudes “discriminatorias” de diferentes intensidades que manifiestan no solo con las personas infectadas con VIH sino con aquellas que en determinado aspecto les resultan “diferentes”.
En la temática del VIH/SIDA es necesario reforzar determinados aspectos desde las más tempranas etapas de formación. El intercambio de fluidos, cualesquiera que sean, y el contacto del pene con vagina, ano y boca transmiten el virus. Muy pocas personas tienen claridad acerca de este hecho, hay confusión e inseguridad, pero básicamente y de manera simple se resume en ello, en esta forma de contacto sin protección. Tenemos que partir básicamente desde dónde se encuentra el virus, hasta las formas claras de transmisión, sin olvidarnos de que somos "todos personas potencialmente susceptibles de portar el virus o de contraer la enfemedad de SIDA", es decir, no somos "la enfermedad", somos más allá de todo, seres humanos que nos enfermamos. Es fundamental el tratamiento social de esta enfermedad, además del tratamiento médico, ya que estamos hablando de una "enfermedad social".
Hace falta dedicación y tiempo de trabajo con los adolescentes; utilización de material de trabajo que tenga un alto impacto de sensibilización que nos lleve a pensar y reflexionar comportamientos y a su vez que provoque realmente la asimilación de la información en transformación de actitudes.
Es necesario para prevenir en la temática del VIH/SIDA vincularlo con el ejercicio de la SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA”.
Esto lo pensamos desde acá porque la escasa información “adecuada”, los mitos y tabúes en torno a la Sexualidad hacen que no se tomen las medidas de protección correspondientes y que no se piense en términos de derechos.
La Sexualidad “es una forma de comunicarse, de relacionarse y de expresarse sexualmente como seres sexuados; que varía según la cultura y el momento histórico- social del individuo. No solo es lo biológico, en ella entran los valores, los afectos, las emociones, pensamientos y el uso de los genitales.”
Y lo fundamental en esto es hacer hincapié en que toda propuesta preventiva y de formación debe superar el concepto de Genitalidad, que limita a la Sexualidad solo a lo biológico, a la relación sexual ya que por el contrario cuando hablamos de Sexualidad tiene que ver no solo con un proceso biológico, sino que también es un proceso emocional, una expresión de nuestro cuerpo que va dese una caricia, mirada, gesto, palabra y que está influenciada por la cultura, las creencias.
De esta forma la maduración biológica de la genitalidad en los adolescentes no implica que estén preparados para el ejercicio de su sexualidad, sino que tiene que ver con la maduración en otros aspectos de la vida (psicológico y social).
Por esto, “asumir el acto sexual con responsabilidad no es solo cosa de adultos”. Los jóvenes, más aún aquellos que se iniciaron sexualmente, deben conocer la necesidad de tomar conciencia sobre el respeto mutuo, sobre la capacidad de poder decidir un embarazo, sobre la necesidad de prevenir gran cantidad de enfermedades sexuales, entre las cuales se encuentra el VIH/SIDA.
Esto significa entonces que en la adolescencia la sexualidad se constituye en uno de los ejes que conforman la identidad. Está influenciada no solo por los cambios corporales sino también por los mandatos sociales y culturales que van a incidir en la construcción de la identidad de varones y mujeres, según género y edad.
Los derechos en materia de sexualidad son varios y las legislaciones realizan hincapié en promover la salud sexual y reproductiva de los jóvenes: derecho a información, orientación y prestaciones de servicio en relación a la salud sexual y procreación responsable, al acceso gratuito de métodos anticonceptivos, el derecho a la planificación familiar; entre otros.
En relación a la temática de sexualidad hay un principio clave que es la libertad de elección; asistimos a una época nueva donde muchos tabúes han salido a la luz, donde se comenzaron a aceptar las diversidades sexuales, donde la ciencia ha realizado avances muy importantes en materia de medicina; por esto es necesario luchar juntos hacia una misma dirección, más que nada lo que tiene que ver con esta materia, de forma tal de poder aclarar el contexto de incertidumbre de los jóvenes, un contexto de sobrecarga de información y lo que es más grave, de mala información.
Los adultos hablan acerca de su sexualidad, siendo que en escasas oportunidades han creado espacios para un decir adolescente, libre y espontáneo que requiere ser oído, ser orientado, que requiere respuestas claras.
Desde lo anterior planteamos la necesidad de construir espacios participativos, espacios de contención que permitan al adolescente en primer lugar conocerse, para poder respetarse uno mismo y en la relación que establece con los otros. “Cuidarse es quererse” y esto es real pero requiere que se concrete en espacios socio- educativos de intercambio y de construcción junto a los adolescentes.
Y lo ideal es el trabajo entre pares y que ésto se lleve a cabo con la participación de promotoras/es jóvenes que orienten y construyan el aprendizaje junto a otros jóvenes.
Por esto es importante que los adolescentes encuentren en la escuela, en la familia y en sus pares, lugares de contención y apoyo para poder crear espacios de aprendizaje y poder obtener los medios necesarios para asumir el acto sexual con responsabilidad y conciencia, tomando las precauciones adecuadas.
Por esto, como profesionales jóvenes y desde hace dos años formando parte del Área de Juventud de la Secretaría de Estado de Promoción Comunitaria de la Provincia de Santa Fe venimos llevando a cabo talleres preventivos y de sensibilización en la temática de Sexualidad en diferentes ámbitos, no solo en escuelas sino también en espacios sociales como diversas organizaciones de la comunidad.
A su vez es necesario trabajar desde la interdisciplina, en nuestro caso y desde nuestra formación profesional cada una realiza su aporte específico, brindándole diferentes enfoques al abordaje de la temática.
Lo anterior se constituye en la base desde la cual partimos para desarrollar estos talleres con jóvenes, que complementan los esfuerzos que realiza el Ministerio de Salud y de Educación por trabajar en la temática.
A su vez articulamos el trabajo con organismos que ya vienen realizando una ardua tarea en capacitación y prevención, como lo es CIPRESS (Centro Interdisciplinario de Enfermedades de Transmisión Sexual y Sida) del cual hemos adquirido información y formación como agentes promotores de la salud sexual y reproductiva. Todas estas actividades preventivas y de sensibilización pensamos continuarlas en el transcurso de este año 2007.
Responsables: Caballero, Mercedes (Psicopedagoga), D’Epiro, María Belén (Trabajadora Social), de Azcuénaga, María Mercedes (Bióloga). Área de Juventud- Secretaria de Estado de Promoción Comunitaria de la provincia de Santa Fe.
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