Tras los pasos de los hermanos Lumière
Son estudiantes secundarios y aman el arte. Eligieron el diario para realizar un cortometraje. O sea pretende testimoniar el espíritu de los adolescentes “que no están en cualquiera”. Chicos que aprenden cine en Santa Fe y “tienen cabeza” para hacer algo distinto.
 
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Cuatro jóvenes estudiantes de la Escuela Mantovani capturaron los sueños de los trabajadores de éste diario en un cortometraje cinematográfico al que llamaron “Extra... Extra” (Santa Fe, 2008). 

Durante varios meses los alumnos de 5º año que cursan la cátedra de Realización Audiovisual en la Mantovani se dedicaron a escribir un guión, grabar imágenes y entrevistar a los empleados del diario; para luego editar el material, sonorizarlo y darle vida, así, a un cortometraje. Un trabajo a pulmón que denota la dedicación y la pasión que sienten estos alumnos por el cine y el video. 

Son Virginia Monasterolo, Constanza Cabrera, Ignacio Tamborenea -los tres de 17 años-, y Leandro Godoy, de 18. Los cuatro alumnos que eligieron la terminalidad Comunicación, Arte y Diseño de la Mantovani se pasaron varias siestas de este 2008 por los pasillos, oficinas y talleres de El Litoral. Allí registraron imágenes y testimonios de sus empleados, bajo la supervisión de la profesora Teresita Cherry, encargada de la cátedra. Su objetivo principal era dejar constancia de los sueños de aquellos que trabajan frente a una máquina, qué piensan y cuáles son las ilusiones de hombres y mujeres que dedican sus vidas a la producción de noticias. 

Virginia: “Nos dieron la consigna de que este año teníamos que hacer una ficción y un documental. Estábamos pensando en algún lugar que tenga máquinas, nos gustaba eso del movimiento y el ruido. Pensamos en un montón de lugares en Santa Fe, buscamos industrias en la guía. Después pensamos en fábricas de pintura, porque también nos llamaba la atención la cosa de los colores”. 

Constanza: “Todos te ponían trabas o no te dejaban. O te decían como condición disponer del material para hacer lo que quisieran. Ellos lo verían y si lo querían romper, lo rompían. Había cosas que no podías filmar”. 

Virginia: “Después, pensando en clases, nos surgió la idea del diario”. 

Ignacio: “Primero habíamos pensado en la radio -corrige Nacho a Virginia-. Llamamos y nos dijeron que sí, pero que el espacio era muy chico, que podíamos estar ahí solamente un ratito porque después ellos empezaban a moverse e íbamos a molestar. Entonces dijimos ‘ya que estamos en esto de los medios, vayamos al diario’”. 

Constanza: “Aparte, en la radio nos faltaba aquello del movimiento que buscábamos, de las máquinas”. 

Virginia: “Cuando fuimos al diario nos copó el tema de las máquinas, entonces dijimos: ‘Listo, ya está’”.
Ignacio: Entrás y te das cuenta de que es otro mundo. 

Receta de producción 

El nivel medio de la Escuela Profesor Juan Mantovani posee dos terminalidades que tienen cátedras de realización. Éstas son Animación y Realización Audiovisual. La de este año es la sexta promoción de ambas materias. Hasta la fecha, son 50 los trabajos que realizaron los alumnos de ambas cátedras. Cabe destacar que de ese total, 20 realizaciones son de video.
En el cortometraje (que se emitirá en el Programa Peisapping el jueves 20 de noviembre de 14 a 15hs) se observan cuáles son lo sueños y pasiones de los periodistas, técnicos y trabajadores del diario. A su vez, se muestra todo el trabajo del diario. Desde la gestación en la redacción, donde los periodistas escriben las noticias, hasta el trabajo en la planta impresora, donde el diario finalmente nace, para luego llegar a los hogares y oficinas. 

O sea: —¿Cuándo determinaron la selección de los fragmentos de los testimonios?
Ignacio: “Nos dividimos. Una cámara filmaba todo lo que es la maquinaria y al entrevistado trabajando en su propio ambiente. Con la otra, en un momento llamábamos a un empleado a algún lugar cerrado y ahí lo entrevistábamos. Lo que siempre pedíamos era que construyeran la respuesta, que fueran contando desde su punto de vista. Después nosotros lo tomamos, lo vimos a él trabajando y lo editamos de modo que se lo escuchara en off contando lo que hacía afuera del diario; cuáles eran sus hobbies y sus sueños”. 

O sea: ¿Por qué lo que hacen fuera del diario?

Constanza: “Queríamos tomar el documental desde otro punto de vista. Generalmente los documentales son una persona hablando. Queríamos mostrarlo desde otro lado, un poquito más humano, más natural. También eso era parte del trabajo. No es que te tiran un tema y vos lo hacés tal cual como te piden. Tu labor es pensar cómo hacerlo y buscarle una forma más original”. 

Ignacio: “Romper un poco los esquemas, queríamos que nos hablen de su familia, de sus sueños”. 

Virginia: “Por más que nosotros lo vimos ahí trabajando, que nos demuestre que es una persona que pese a estar frente a una maquinita (sic) todo el día, después afuera le encanta leer novelas, o hacer otra cosa”.

A continuación, un fragmento del documental "Extra ...Extra".
 




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